[推荐]灵溪镇凤池学校2016年工作要点
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灵溪镇凤池学校2016年工作要点
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:885    更新时间:2016/3/21

一、指导思想

2016年学校工作以党的十八大、十八届五中全会为指导,科学实施十三五发展规划,全面贯彻党的教育方针,认真落实《教育发展规划纲要》,强化依法治教,加强教师队伍建设,深化课程改革,激活师生活力,争取广大家长对学校的更大支持,努力提高教育教学质量,为学校发展、苍南教育事业做出新贡献。

关键词:平安 深改质量 学科竞赛 命题 基建 创优 特色

二、工作目标

(一)工作总目标

优质教育创建。创建县平安校园五星级学校、县德育示范校,县校园文化示范校,县美丽校园,市语言文字示范校,争取教育管理规范化考核先进。

切实维护好校园安全稳定。继续做好学生交通安全、校舍安全和基础设施设备安全、非法办学机构安全、校园及周边安全、学校食堂饮食安全等五大重点领域安全专项整治行动。努力做好平安校园建设工作,提升人防物防技防水平,完善校园安全管理制度和突发事件应急处理机制。加大心理卫生室的建设力度,积极推动法制、禁毒知识的传播和教学。多形式开展应急演练和师生自救能力培训,把安全知识纳入拓展性课程

强化政风行风建设。2016年度是全市教代化制度建设和校务公开工作检查年,加强教代会落实情况的监管和督促力度,建立教代会材料汇编(电子稿)、照片上报确认制度和召开时间网上公示制度,确保学校一年召开一次教职工(代表)大会。

健全落实党风廉政建设责任制。按照一把手负责、一岗双责要求,贯彻落实党风廉政建设责任制。严格执行上级要求,开展教育乱收费专项治理,严肃查处乱办班、乱补课、乱收费和有偿带生问题。

加大教育宣传力度。拓展各种宣传阵地,加大正面宣传和舆论引导力度,做好先进典型宣传和外宣工作,提高学校影响力。

健全教师师德教育和考核监督工作机制。围绕师德建设八项机制,确定2016年师德教育主题为爱生敬业,廉洁从教,加大师德先进典型宣传力度。严格师德监督检查,利用学生会、家长会,完善学生、家长和社会参与的师德考核和监督机制,做好师德建设专项检查工作,整治有偿补课。

基本建设加快。加快教育基础设施建设,做好教学楼扩容提升工程项目,做好塑胶运动场建设工作。学校净化、绿化、美化、文化。

课程改革推进2016学年全县义务教育阶段所有中小学参加课程改革实验的前提下,积极有序地推进义务教育深化课程改革。尽快出台课程改革方案,并在拓展性课程方面进行大力实践,切实改变校本课程、地方课程教学中出现的尴尬局面。整合各类教育资源,开展爱阅读活动,强化阅读保障,提高学生阅读力,浓厚阅读氛围,打造书香校园

深化课改,构建学科教学模式。落实多元智能理论,把学习金字塔、思维导图、成长规划、特色作业融入课堂教学。提高各个层面学生参与率。让不同层次学生学习潜能得到最大发挥。优化教师的教学方法和学生的学习方式。形成“落实课标、集体备课、教学设计、课堂教学、反馈检测、评价激励”完整有效的教科研体系。构建“课前、课中、课后”有效的教学框架。

教学质量提升。教学质量的提升,关键在于教师队伍建设,重视校本教研、教师培训、教师职称评定、教师基本比赛、课堂管理、关注常规检查、学生学科知识竞赛,通过学区九年一贯制学校联合体,促进命题能力、复习课质量提高。

抓好重点。把“减少学困生、培养学科拔尖、提升中等生”作为全面提高教学质量的重点要素。一是抓好推门听课,上好每节课,将课改常态化。二是提高导学案的使用效益。三是加强校本教研活动:命题研究、10分钟视频照镜子找距离图进步。四是开好“三会”质量诊断,(教师会、家长会、中考动员会)形成“学期比进步,学年看变化”的长效机制。

优化教师专业发展培训。制定十三五师训计划,不断提升校级领导领导课程教学、引领教师成长、营造育人文化、优化内部管理、规划学校发展等能力。重点指导和监督教师的培训选课活动。

校园文化建设。在做好物质文化的同时,注重制度文化和精神文化建设。

2016年是学校文化建设推进年,要继续做好校园环境文化建设,重点做好精神文化和制度文化建设。强化环境建设,打造美丽校园,创建市语言文字示范校。进一步推进课堂课程文化、社团文化、制度文化、精神文化建设,积极打造快乐校园。充分挖掘校规、校训育人内涵,充分发挥教风、学风的育人作用。

把学校文化建设作为学校内涵发展、卓越发展、可持续发展的重要支撑。从物质文化、制度文化和精神文化三个方面综合推进。

办学特色凸出。学校民乐、大合唱、足球队、田径队、创客是我校近年来成绩较为突出的项目,要继续做大做强。全面做好体育艺术卫生工作。着力培养学生的体育兴趣爱好,引导学生养成终身体育锻炼习惯。努力创建全国青少年校园足球特色校。

(二)五个分目标

     班子:改革领导方式方法,让管理与智慧同行。

     政教:构建德育工作框架程式,开展丰富多彩德育活动。

     教务:深化教学改革,打造高效课堂。

     后勤:提升服务档次,做好后勤保障。

     制度:不断优化规章制度,确保工作高效有序。

三、工作作风

1.学校全体成员的工作要“从大处着眼,从小处着手,小事做细,细事做精”,教育无大事,细节定成败。工作中任何一件事,“做前有方案、过程抓细节、结果有成效、事后有启发”,反对形式主义,不搞花架子。因为:“说了不等于做了,做了不等于做好了,做好了不等于做细了,做细了不等于做精了”。

2.在具体工作实施中,“定制度,建规矩;勤检查,细考核”,推行:“预见问题→分析问题→解决问题”的精细化工作思路。

3.勤联系,多沟通,群策群力,增强工作的凝聚力,提高工作的正能量。

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